Academic Writing の書き方

エッセイはコミュニケーションです。メッセージの書き手と読み手がいます。

アカデミック・ライティングでは、そのメッセージは事実に基づいた議論となります。これをうまく伝えるためには、自分が誰に向けて書いているのか、対象となる読者がすでに何を知っているのかを知る必要があります。つまり、読者を特定することが重要なのです。つまり、偏った表現や一般論を避け、個人的な先入観や意見を持ち込むべきではないです。

架空の人物、政治的な対立、宗教的な問題などについて書かれたアカデミック・エッセイは、実際のトピックに光を当てる議論を提示する必要がありますが、書き手の主観的な発言であってはなりません。

アカデミックライティングはフォーマルなジャンルであり、かなり厳格なレジスターとフォーマットを使用することが求められます。これは、異なるレベルのフォーマルさを第二言語で認識するのは難しいので、特にネイティブでないライターにとっては難しいことです。

覚えておいていただきたいのは、必ずしも言語的に正しいか間違っているかの違いではなく、特定の場面で好まれるスタイルは何かを特定するものだということです。言い換えれば、ある文脈では正しいことでも、別の文脈では問題ないとは限らないということです。

フォーマルなディナーにビーチサンダルを履かないのと同じように、友人間のメールのようなインフォーマルなスタイルを、就職活動や大学のエッセイに使うことはありません。では、大学で書く文章に適したフォーマルのレベルを見つけるにはどうしたらよいのでしょうか。ひとつの方法は、自分の専門分野のテキストを研究することです。大学生であれば、役に立つ情報源がたくさんあります。大学の図書館の資料、本、雑誌、そして学科で書かれた学生の論文や学位取得のためのプロジェクトにもアクセスできます。専門分野のテキストを読み、学者や経験豊富な学生がどのように書いているかを学びましょう。議論の進め方、分野特有の用語の定義や使い方、その分野の先行研究の活用方法などを見てみましょう。

文章の書き方は学問分野によって異なるという事実です。つまり、自分が書いている特定の文章に対して何が求められているのかを学ぶ必要があります。例えば、物理学の論文と歴史学の論文は全く異なります。例えば、物理学の論文と歴史学の論文は全く異なります。分野が変わると、基本的なことは同じでも、参考文献や文章の構成など、文章の書き方が異なることに気づくでしょう。